A ASSESSORIA JURÍDICA POPULAR COMO PRÁTICA DE EDUCAÇÃO JURÍDICA INOVADORA E PROPOSITORA DE DIREITO CRÍTICO

Autores

  • Roberta Lia Sampaio de Araújo Marques

DOI:

https://doi.org/10.12662/2447-6641oj.v4i8.p211-224.2006

Palavras-chave:

Assessoria Jurídica Popular, Concepções da Filosofia da Educação, Educação, Inovação, Direito Tradicional e Inovador, Emancipação

Resumo

Faz-se uma análise da Assessoria Jurídica Popular enquanto prática para uma educação jurídica inovadora e como instrumento para a proposição de um Direito Crítico, capaz de atender às demandas sociais, estimular a emancipação das pessoas, em especial das menos privilegiadas, e ser um vetor para a transformação social. Enunciam-se as concepções fundamentais acerca da Filosofia da Educação. Contrapõem-se as concepções tradicionais do Direito com as concepções inovadoras do Direito, visto este como ciência.

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Publicado

30-12-2006

Como Citar

MARQUES, Roberta Lia Sampaio de Araújo. A ASSESSORIA JURÍDICA POPULAR COMO PRÁTICA DE EDUCAÇÃO JURÍDICA INOVADORA E PROPOSITORA DE DIREITO CRÍTICO. Revista Opinião Jurídica (Fortaleza), Fortaleza, v. 4, n. 8, p. 211–224, 2006. DOI: 10.12662/2447-6641oj.v4i8.p211-224.2006. Disponível em: https://unichristus.emnuvens.com.br/opiniaojuridica/article/view/2020. Acesso em: 31 maio. 2026.

Edição

v. 4 n. 8 (2006)

Seção

PRIMEIRA PARTE - DOUTRINA NACIONAL

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