PROTOTIPAGEM E EXPERIMENTAÇÃO NA APRENDIZAGEM DE ILUMINAÇÃO: CRIAÇÃO DE UM EQUIPAMENTO DIDÁTICO PORTÁTIL

Autores

DOI:

https://doi.org/10.12662/1809-5771ri.130.6325.p171-173.2026

Palavras-chave:

Ensino de Luminotécnica, Maquetes Físicas, Design Thinking, Prototipagem

Resumo

O ensino de luminotécnica na arquitetura e urbanismo exige a compreensão de fenômenos complexos que, muitas vezes, permanecem abstratos quando abordados apenas através de cálculos teóricos. Este relato de caso apresenta o processo de desenvolvimento de uma maleta didática portátil para o estudo e aprendizagem de conceitos básicos luminotécnicos, desde a sua concepção digital até a execução de um protótipo físico em papelão. O estudo destaca a importância da experimentação tátil e visual, demonstrando como a prototipagem rápida permitiu identificar a necessidade de ajustes de projeto, mais especificamente, ajustes no ângulo de incidência de iluminação para otimizar a projeção do feixe luminoso. Os resultados validam a prototipagem não apenas como etapa de fabricação, mas como método essencial de ensino, refinamento projetual e validação técnica.

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Biografia do Autor

Tiago Bezerra de Souza, Universidade Christus

possui graduação em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal do Ceará (2010) e mestrado em Engenharia Civil: Estruturas e Construção Civil pela Universidade Federal do Ceará (2016). Atualmente é professor do Centro Universitário Unichristus, coordenador do escritório modelo do Centro Universitário Unichristus e arquiteto sócio diretor - Arqtech Brasil LTDA. Tem experiência na área de Arquitetura e Urbanismo, com ênfase em Planejamento e Projetos da Edificação, atuando principalmente nos seguintes temas: realidade aumentada, arquitetura e urbanismo e , computação gráfica.

Leticia Keroly Bezerra Alexandrino, UNICHRISTUS

Mestra em Psicologia pela Universidade de Fortaleza (2022), Especialista em Design de Interiores (2023), Ferramentas e Processos em BIM (2024) e Neuroarquitetura (2024) pela IPOG, Arquiteta e Urbanista pelo Centro Universitário Christus (2020), técnica profissionalizante em Eletrotécnica pelo Centro de Estudos e Pesquisa em Eletrônica Profissional e Informática (2016). Atualmente Doutoranda em Psicologia pela Universidade de Fortaleza, onde é bolsista da FUNCAP (Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico) e pesquisa sobre as interrelações entre alunos autistas e as instituições de ensino superior em que estudam. É docente e coordenadora do curso de Arquitetura e Urbanismo - Bacharelado, do Centro Universitário Christus no campus Parquelândia. É professora de cursos profissionalizantes de Arquitetura e Design do Estúdio Arco. Foi professora tutora do Centro Universitário FANOR e professora de cursos profissionalizantes também da área da arquitetura na Escola MaisDesign. Teve experiência na graduação de Arquitetura e Urbanismo em participação de Grupo de Estudos, Projeto de Extensão e Programas de Iniciação Científica e a Docência. Tem interesse de aprofundamento de pesquisa na área da Psicologia Ambiental (estudo dos processos psicossociais e relação pessoa-ambiente), Arquitetura Hospitalar, Neuroarquitetura, Arquitetura Sensorial, Sustentabilidade, Acessibilidade, Desenho Universal e BIM. 

José Otávio Santos de Almeida Braga, UNICHRISTUS

Doutorando em Planejamento Urbano e Direito à Cidade, possui mestrado em Planejamento Regional e Urbano pela Universidade de Aveiro (UA, 2018), em Portugal, especialização em Projeto Bioclimático e Sustentável pela Universidade de Fortaleza (2015) e graduação em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal do Ceará (2012), com passagem pela Universidade de Brasília (UNB) em período de mobilidade acadêmica em 2011. Tem experiência na academia como docente e atuação nos setores privado e público como profissional da área de Arquitetura e Urbanismo, com ênfase em Regularização Fundiária, Meio Ambiente e Sustentabilidade, Planejamento Urbano Participativo e Mobilidade Urbana. Já recebeu prêmios nacionais e fez parte de grupos de debate com forte atuaçã no espaço público de Fortaleza, em especial o Direitos Urbanos Fortaleza (DU), pelo qual passou a ocupar um assento no Fórum Permanente para Implantação do Parque do Cocó (Fórum Cocó), além de ter sido Secretário Geral Adjunto do Instituto dos Arquitetos do Brasil, seção Ceará, de 2014 a 2016, pelo qual foi indicado conselheiro suplente para o Conselho de Proteção ao Patrimônio Histórico e Cultural de Fortaleza - COMPHIC. Já presidiu uma associação sem fins lucrativos que ensinava música a crianças e oferecia atendimento gratuito de saúde em Guanacés, distrito de Cascavel, a Sociedade de Assistência e Educação Rural de Guanacés (SAERG).

Thiago Nunes Rodrigues, UNICHRISTUS

Membro do IBAPE-CE Graduado em Engenharia Civil pela Universidade Federal do Ceará; Matemática pela Universidade Federal do Ceará; Pós Graduado em Engenharia de Sergurança do Trabalho e Segurança Pública

Letícia Ellen Gomes Barbosa Bessa, Universidade Christus

Graduanda em Arquitetura e Urbanismo, membro do Escritorio Modelo de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Christus, Campus Parquelândia.

Lara Oliveira Bezerra, UNICHRISTUS

Graduanda em Arquitetura e Urbanismo, membro do Escritório Modelo de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Christus, Campus Parquelândia.

Álvaro Antônio de Almeida Vieira Diniz, UNICHRISTUS

Graduando em Arquitetura e Urbanismo, membro do Escritório Modelo de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Christus, Campus Parquelândia.

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Publicado

2026-04-10

Edição

n. 130 (2026): Ed. Suplementar

Seção

Relatos de Caso/Experiência

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