AVALIAÇÃO DO CONHECIMENTO SOBRE DIABETES MELLITUS TIPO 2 DE ADULTOS ACOMPANHADOS NO CENTRO INTEGRADO EM DIABETES E HIPERTENSÃO (CIDH) DA REDE ESTADUAL DE SAÚDE (SESA/CE)

Resumo

Para atingir as metas do tratamento e maximizar a qualidade de vida das pessoas com diabetes, é essencial educação em diabetes, suporte para o autocuidado, aconselhamento de comportamento de saúde e cuidados psicossociais. A educação em diabetes deve ser centrada na pessoa para uma abordagem eficiente. O objetivo deste estudo foi avaliar o conhecimento sobre a doença e o comportamento dos adultos com Diabetes Mellitus tipo 2 (DM2) em um serviço público de referência. Trata-se de um estudo descritivo, transversal e predominantemente quantitativo. Os dados sociodemográficos, clínicos e laboratoriais foram obtidos por meio de questionários e da revisão de prontuários. Foram utilizados os instrumentos DKT2 (Michigan Diabetes Research and Training Center’s Revised Diabetes Knowledge Test) e ATT-19 (questionário de Atitude), adaptados. Os dados foram consolidados e analisados com auxílio das plataformas Google Forms e Sheets. Foram avaliadas 68 pessoas com DM2 acompanhadas no Centro Integrado de Diabetes e Hipertensão-SESA/CE. A média de idade foi de 62 anos, maioria do sexo feminino (70,6%), com Ensino Médio ou Fundamental (79%) e renda mensal inferior a um salário mínimo (47%). A mediana da HbA1c foi de 8,9%, sendo que 57,4% já haviam participado de atividades educativas. A maioria (64,7%) apresentou conhecimento insuficiente e apenas 7,4% bom conhecimento. Em relação ao comportamento, 53% demonstraram atitude negativa. Conclui-se que o conhecimento e o comportamento foram insatisfatórios, refletindo-se em controle glicêmico inadequado. Atividades educativas contínuas, com enfoque em conhecimento e comportamento, devem ser implementadas.